EL BEISBALÓN”, JUEGO PREDEPORTIVO PARA PROPICIAR LA MOTIVACIÓN DESDE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

Physical Education is an area with great potential through which students express the level of motor, cognitive, emotional, emotional and creative development achieved; It plays an important role in learning motor actions or behaviors. This research work is aimed at promoting motivation and participation from the Physical Education classes, encouraging sports initiation with a playful approach at these ages, for which a didactic game is designed that contains educational, extradocent actions. The type of study used was experimental-descriptive. The methods used were among theorists, the analytic-synthetic; within the empirical survey and documentary analysis and as a statistical-mathematical, descriptive statistics. The results reveal the need for trained professors to direct the practice of physical exercises in the university. The lack of knowledge on the part of the specialists is verified, in the dosage and planning of the game, during the Physical Education class.La Educación Física constituye un área con grandes potencialidades a través de la cual los estudiantes expresan el nivel de desarrollo motor, cognitivo, afectivo, emocional y creativo alcanzado; desempeña un importante papel en el aprendizaje de acciones o conductas motrices. El presente trabajo investigativo está dirigido a  propiciar la motivación y participación desde la clases de Educación Física, fomentando en estas edades la iniciación deportiva con un enfoque lúdico, para lo cual se diseña un juego didáctico que contiene acciones de carácter educativo, extradocente. El tipo de estudio empleado fue experimental-descriptivo.  Los métodos utilizados fueron entre los teóricos, el analítico-sintético; dentro de los empíricos la encuesta y el análisis documental y como estadístico-matemático, la estadística descriptiva. Los resultados revelan la necesidad de que profesores capacitados dirijan la práctica de ejercicios físicos en la universidad. Se comprueba el desconocimiento por parte de los especialistas, en la dosificación y planificación del juego, durante la clase de Educación Física. &nbsp